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Edad: 0-4
Duracion: 60-80 minutos

Sesiónes de juego guiado
Sesiones diseñadas para que los participantes asistan a jugar sin ninguna estructura de actividades definidas. Los cuidadores tendrán la oportunidad de guiar a los niños en actividades de juego utilizando los materiales disponibles. 

Como facilitador, serás responsable de preparar los materiales y el espacio que inviten a los participantes a jugar. Así mismo, acompañarás a los participantes durante estas sesiones. Sin embargo, no estarás facilitando ninguna actividad. 

Los participantes podrán permanecer en la sesión de juego guiado el tiempo que deseen en el lapso de la hora destinada.

Objetivos
Oportunidad de que los cuidadores pongan en práctica las habilidades adquiridas para guiar a los niños en actividades de juego.
Proveer un espacio con materiales que inviten a crear actividades propias.      
Estimular la imaginación e interacción cuidador-niño. 

Materiales sugeridos 
Para reforzar el uso de materiales reciclados y de fácil acceso para las familias, se recomienda utilizar materiales similares a los utilizados durante los talleres de juego previos. Así, los participantes estarán familiarizados con el uso de los mismos. 
reciclaje (botellas de PET, cajas y rollos de cartón, tapa roscas, platos de papel, periódico, etc.)
palitos de madera/popotes
cinta adhesiva
retazos de tela
plastilina
papel crepé                                         
estambre
hojas de papel
crayones/marcadores

Material adicional para estimular la imaginación:
Primera sesión de juego guiado: 1 libro de cuento sin texto por pareja de cuidador-niño. Colócalos en lugar accesible para su uso.
Segunda sesión de juego guiado:1 postal de comic “Cocinando algo rico” por pareja de cuidador niño. Colocar en lugar accesible para su uso.

*Invita a las familias a llevarse a casa los libros y el cómic.

Antes de los talleres y sesiones
Prepararse para facilitar talleres y sesiones es más que leer esta guía y practicar. Introducir nuevos conceptos y actividades a un gran grupo de personas no es una tarea fácil. Los participantes que asisten a los talleres y sesiones tendrán distintos orígenes y experiencias que han moldeado sus puntos de vista y prácticas en la crianza de sus hijos, la educación y el juego.
Confiamos en tu facilitación y habilidades interpersonales para manejar las dudas y situaciones, algunas actividades que podrán apoyarte para establecer una atmósfera positiva durante el evento.

Actividades
Conoce profundamente el contenido de cada actividad y de ser necesario, contextualiza las actividades para que sean pertinentes para los participantes.
Conoce los mensajes clave que estarás comunicando durante el taller o sesión.
Practica con las actividades de juego que se ejecutarán en los talleres y sesiones. 
Comprueba que todo funciona correctamente.
Prepara todos los materiales, previo al evento, asegurándose de que éstos sean suficientes, estén limpios y sean seguros para los participantes.
Asegura que la señalización de bienvenida al taller o sesión, los posters con los mensajes clave y palabras claves estén visibles.

Durante los talleres y sesiones
Registro
El registro de los participantes en los talleres y sesiones será realizado a la llegada de los mismos. A continuación, podrás ver los materiales necesarios.

registro de asistencia
etiquetas (una etiqueta por participante)
marcadores y plumas

Acciones clave
Pide al cuidador que, con pluma, llene el registro de asistencia.
Pide al cuidador que, con marcador, escriba su nombre sobre la etiqueta distintiva; haciendo lo mismo para la etiqueta del niño que acompaña.
Pide que coloquen las etiquetas sobre su ropa, asegurando que sea un lugar visible.

Observación
Durante cada taller o sesión es importante que seas observador de reacciones y comportamientos comunes entre los cuidadores y los niños. Como facilitador, deberás ir ajustando las actividades considerando el nivel de interés que se obtenga de los participantes.
Recuerda que si bien, las actividades están centradas en los niños, es muy importante que observes las interacciones entre cuidador-niño y en caso de ser necesario, apoyes al cuidador modelando y dando consejos de cómo puede guiar al niño en las actividades.

Bienvenida
La bienvenida será impartida por el facilitador. Hemos desarrollado para ti, en las tarjetas para facilitadores, un ejemplo de bienvenida. Siéntete con la libertad de hacer los ajustes que consideres necesarios.

Acciones clave
Agradece a los participantes por estar presentes y la importancia de su participación activa durante el taller o sesión.
Menciona el mensaje clave del taller.
Muestra a los cuidadores los posters con el vocabulario que sugieres utilizar durante las actividades.
Invítalos a divertirse, reír y pasarla bien.

Después de los talleres y sesiones
Cierre
El cierre será impartido por el facilitador. Hemos desarrollado para ti, en las tarjetas para facilitadores, un ejemplo de cierre. Siéntete con la libertad de hacer los ajustes que consideres necesarios.

Acciones clave
Agradece a los participantes por haber asistido.
Pide a los cuidadores y niños que compartan su experiencia. Invita a los cuidadores a colocar su reflexión en el muro de reflexión.
Entrega el material para familias.